A


/
E


/
F#m


/
D


/
A


/
E


/
F#m


/
D


/
A


H
o
u
r
…
F#m


D


A


/
E


/
F#m


/
D


/
A


/
E


/
F#m


/
D


/
A


/
E


/
F#m


/
D


/
A


フ
ォ
ー
リ
ン
ダ
ウ
ン
E


時
F#m


間
は
侵
さ
れ
D


た
A


教
室
の
E


片
隅
で
F#m


少
年
た
ち
D


は
A


ク
ロ
ー
ジ
ン
グ
タ
イ
ム
E


F#m


夢
を
見
つ
づ
け
D


た
A


教
室
を
E


抜
け
出
せ
ず
F#m


少
年
た
ち
D


は
A


H
o
u
r
…
F#m


D


A


/
E


/
F#m


/
D


/
A


/
E


/
F#m


/
D


/
A


/
E


/
F#m


/
D


/
A


フ
ォ
ー
リ
ン
ダ
ウ
ン
E


時
F#m


間
は
訪
れ
D


た
A


教
室
の
E


片
隅
で
F#m


少
年
た
ち
D


は
A


ク
ロ
ー
ジ
ン
グ
タ
イ
ム
E


F#m


夢
か
ら
覚
め
て
D


た
A


教
室
を
E


飛
び
出
し
て
F#m


少
年
た
ち
D


は
G
F#m


o
!
E


失
わ
れ
た
プ
D


ラ
イ
ド
取
り
戻
す
の
F#m


さ
E


2
4
h
o
u
r
で
D


は
足
り
な
い
も
の
F#m


か
?
バ
ッ
ク
レ
ら
れ
な
い
や
な
空
気
だ
ね
助
け
も
な
い
し
答
え
も
な
い
わ
汗
に
E


ま
み
れ
た
D


思
い
出
の
住
人
た
ち
に
F#m


は
そ
っ
ち
じ
ゃ
E


な
い
っ
て
言
っ
て
D


あ
げ
な
限
ら
れ
た
時
間
を
上
手
に
使
う
の
よ
知
っ
て
る
?
言
っ
て
や
り
な
N
O
N
O
N
O
N
O
N
O
N
O
A


E


F#m


D


H
o
u
r
…
A


/
E


/
F#m


/
D


/
A


/
E


/
F#m


/
D


/
A


/
E


/
F#m


/
D


/
G
F#m


o
!
E


D


2
4
D


2
4
F#m


E


D


D


W
h
a
t
d
o
y
o
u
s
a
y
?
G
F#m


o
!
E


D


2
4
D


2
4
F#m


E


D


D


R
e
m
e
m
b
e
r
A


フ
ォ
ー
リ
ン
ダ
ウ
ン
Bm


時
C#m


間
は
訪
れ
D


た
A


教
室
の
Bm


片
隅
で
C#m


少
年
た
ち
D


は
A


ク
ロ
ー
ジ
ン
グ
Bm


タ
イ
ム
C#m


夢
か
ら
覚
め
て
D


た
A


教
室
を
Bm


飛
び
出
し
て
C#m


少
年
た
ち
D


は
A


G
o
!
!
!
E


失
わ
れ
た
プ
F#m


ラ
イ
ド
取
り
D


戻
せ
る
A


さ
E


2
4
h
o
u
r
で
F#m


は
足
り
D


な
い
も
の
A


か
?
バ
ッ
ク
レ
ら
れ
な
い
や
な
空
気
だ
ね
助
け
も
な
い
し
答
え
ら
れ
ず
に
2
4
E


F#m


D


A


E


F#m


D


A


Bm


C#m


D


H
o
u
r
…
A


/
Bm


/
C#m


/
D


/
A


/
Bm


/
C#m


/
D


/
A


/
Bm


/
C#m


/
D


/
A


/
Bm


/
C#m


/
D


/
A


/
pop pop pop






