A
／
E
／
F＃m
／
D
／
A
／
E
／
F＃m
／
D
／
A
H
o
u
r
…
F＃m
D
A
／
E
／
F＃m
／
D
／
A
／
E
／
F＃m
／
D
／
A
／
E
／
F＃m
／
D
／
A
フ
ォ
ー
リ
ン
ダ
ウ
ン
E
時
F＃m
間
は
侵
さ
れ
D
た
A
教
室
の
E
片
隅
で
F＃m
少
年
た
ち
D
は
A
ク
ロ
ー
ジ
ン
グ
タ
イ
ム
E
F＃m
夢
を
見
つ
づ
け
D
た
A
教
室
を
E
抜
け
出
せ
ず
F＃m
少
年
た
ち
D
は
A
H
o
u
r
…
F＃m
D
A
／
E
／
F＃m
／
D
／
A
／
E
／
F＃m
／
D
／
A
／
E
／
F＃m
／
D
／
A
フ
ォ
ー
リ
ン
ダ
ウ
ン
E
時
F＃m
間
は
訪
れ
D
た
A
教
室
の
E
片
隅
で
F＃m
少
年
た
ち
D
は
A
ク
ロ
ー
ジ
ン
グ
タ
イ
ム
E
F＃m
夢
か
ら
覚
め
て
D
た
A
教
室
を
E
飛
び
出
し
て
F＃m
少
年
た
ち
D
は
G
F＃m
o
!
E
失
わ
れ
た
プ
D
ラ
イ
ド
取
り
戻
す
の
F＃m
さ
E
2
4
h
o
u
r
で
D
は
足
り
な
い
も
の
F＃m
か
?
バ
ッ
ク
レ
ら
れ
な
い
や
な
空
気
だ
ね
助
け
も
な
い
し
答
え
も
な
い
わ
汗
に
E
ま
み
れ
た
D
思
い
出
の
住
人
た
ち
に
F＃m
は
そ
っ
ち
じ
ゃ
E
な
い
っ
て
言
っ
て
D
あ
げ
な
限
ら
れ
た
時
間
を
上
手
に
使
う
の
よ
知
っ
て
る
?
言
っ
て
や
り
な
N
O
N
O
N
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N
O
N
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N
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／
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／
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／
D
／
A
／
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／
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／
D
／
A
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／
F＃m
／
D
／
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4
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4
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リ
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ダ
ウ
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時
C＃m
間
は
訪
れ
D
た
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教
室
の
Bm
片
隅
で
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少
年
た
ち
D
は
A
ク
ロ
ー
ジ
ン
グ
Bm
タ
イ
ム
C＃m
夢
か
ら
覚
め
て
D
た
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教
室
を
Bm
飛
び
出
し
て
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少
年
た
ち
D
は
A
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失
わ
れ
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ラ
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ド
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り
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戻
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は
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な
い
も
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ッ
ク
レ
ら
れ
な
い
や
な
空
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だ
ね
助
け
も
な
い
し
答
え
ら
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ず
に
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D
A
E
F＃m
D
A
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D
H
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u
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…
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／
Bm
／
C＃m
／
D
／
A
／
Bm
／
C＃m
／
D
／
A
／
Bm
／
C＃m
／
D
／
A
／
Bm
／
C＃m
／
D
／
A
／
pop pop pop
